Dit zogeheten model-OER wordt grotendeels opgelegd aan de faculteiten, die delen zelf kunnen invullen. In het model-OER staat een artikel dat de student wordt geacht de voertaal van de opleiding te beheersen. Maar de taal die in de regeling staat, wordt niet altijd gebezigd. ‘Uit rendementsoverwegingen of gemakzucht worden bijvoorbeeld ook vakken geheel in het Engels gegeven bij bachelors die als voertaal het Nederlands hebben’, zei Anne Marie Leichsenring van studentenpartij SGL tijdens een universiteitsraadsvergadering afgelopen maand. ‘Er is veel onduidelijkheid hierover. Colleges zijn soms in het Engels dan weer in het Nederlands. In de OER-en zijn geen waarborgen opgenomen dat de vakken daadwerkelijk alleen in de taal worden gegeven die in de regeling staat.

Vicerectormagnificus Simone Buitendijk erkende dat de voertaal van de opleiding helder moet zijn. ‘Die is op een aantal uitzonderingen na Nederlands. Het kan zijn dat bepaalde vakken in het Engels zijn, maar dat alleen bij duidelijke vermelding in de studiegids. Het is niet de bedoeling dat er ergens halverwege jaar verandering in komt. Het is ongewenst dat vakken uit gemaksoverwegingen in het Engels worden gegeven. Als er opdrachten of vakken in het Engels zijn, dan moet er duidelijk omschreven zijn waarom dat zo is. Studenten dienen ook te wennen aan werken in die taal. Maar het is niet de bedoeling dat een docent een verhaal in het Engels geeft omdat dat vertaalwerk scheelt.’

Cynthia Pullen van studentenpartij BeP: ‘Sommige bachelorvakken hebben ook de status van een mastervak. Die worden dan ook gevolgd door buitenlandse studenten die het Nederlands niet beheersen. Ik heb meegemaakt dat op de eerste dag van een vak om die reden werd besloten dan maar de voertaal Engels te maken. Dat is in strijd met het OER.’ VB